Estimados colegas: estas son las COMUNICACIONES BREVES que hemos revisado y aceptado al 14 de mayo del 2010. Cualquier duda o comentario, favor de comunicarse con olguitapg@jabber.reduc.edu.cu.
Atentamente, Comité organizador.
| Titulo | Autores | Nivel y Categoría | Institución | Código |
| TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO DE SOLUCIÓN E INTERPRETACIÓN DE UN PROBLEMA MODELADO MEDIANTE UNA ECUACION DIFERENCIAL ORDINARIA | Carolina Guerrero Ortiz | Superior-Modelos Matemáticos | UNAM-CCH-Mex | CB021 |
| MEDIAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS UTILIZANDO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM | Ademir Ávila, Laura Mariza Carnielo Calejon, Marlene Alves Dias | Médio Superior – Pensamento Geométrico | UNIBAN – Brasil | CB023 |
| A NOÇÃO DE INTERVALO SOBRE IR E SUAS REPRESENTAÇÕES | Marlene Alves Dias, Elizabeth Fracarolli Jammal, Tânia Maria Mendonça Campos, | Médio Superior – Gráficos e Funções | UNIBAN – Brasil | CB025 |
| VALORACIÓN DEL IMPACTO DE LOS SOFTWARE MATEMÁTICOS EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA BASICA EN CARRERAS DE INGENIERÍA | Có, Patricia; del Sastre, Mónica; Panella, Erica; Sadagorsky, Ana. | Superior. Uso de tecnología en la Enseñanza de la Matemática | Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura. U.N.R. Argentina | CB026 |
| Uso de las TIC: tan cerca y tan lejos | José Luis Torres Guerrero, Blanca R. Ruiz Hernández, Pedro Ortega Cuenca | Nivel: Medio Superior, Categoría: 10, formación de profesores; 23, pensamiento relacionado con probabilidad y estadística; 27, tecnología avanzada. | CECyT 7 del IPN, ITESM, CECyT 11 del IPN. México | CB047 |
| CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA DINÁMICA Y MODELO DE VAN HIELE. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES | María Guadalupe Ordaz Arjona | Nivel medio superior, Formación de profesores | Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán, México | CB069 |
| ALGUNAS INFLUENCIAS CULTURALES EN EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO | Oscar Fernández Sánchez | Nivel Educativo: Superior. Categoría: Incorporación de distintas perspectivas en la Enseñanza de la Matemática | Departamento de Matemáticas, Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia | CB072 |
| ARGUMENTOS Y SIGNIFICADOS ASOCIADOS A LA SERIE DE TAYLOR. PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES DE NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR | Landy Sosa Moguel, Cynthia Almazán Colorado | Nivel Superior, Pensamiento y lenguaje variacional | Universidad Autónoma de Yucatán, México | CB074 |
| LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN EN ESTUDIANTES DE GRADO 11 BAJO EL ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. | Jhony Mauricio Cano Giraldo, Leonardo Ceballos Urrego. | Nivel: Medio Superior. Categoría 11: Gráfica y Funciones. | Universidad de Antioquia, Colombia. | CB088 |
| DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE AULA PARA RECONOCER EL nivel de adquisición de razonamiento geométrico en estudiantes de establecimientos municipalizados urbanos DE LA región del Maule, CHILE. | Aravena D., María; Caamaño E., Carlos | Nivel educativo: medio superior, categoría: 19 | universidad católica del maule, talca, chile | CB030 |
| GEOMETRÍA DINÁMICA EN LAVISUALIZACIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS EN EL NIVEL SUPERIOR. UNA PROPUESTA. | Norma Esther Haas Ek, María del Pilar Rosado Ocaña | Visualización, Superior | Universidad Autónoma de Yucatán, México | CB039 |
| Análisis didáctico del sentido proporcional de la razón trigonométrica en secundaria | Ricardo Arriaga Arriaga, Alfredo Cortés Robles. | Medio básico (13 a 15 años), Pensamiento geométrico | Escuela Normal Superior del Estado de México, ENSEM | CB085 |
| UNA EXPERIENCIA EN EL AULA.SEMINARIO ELEMENTAL DE MATEMATICA PARA PROFESORES DE EDUCACION MEDIA | Maestra Carmen Evarista Matías Pérez, Angela Minerva Tavárez Rodríguez MA, Francisco Vegazo Ramírez MA | Nivel Medio y Superior | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) | CB066 |
| ALGUNOS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION REALIZADA A ALGUNA DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS DE LA VIGESIMO TERCERA REUNION DE MATEMÁTICA EDUCATIVA. | ANGELA MARTIN, ANGELATAVAREZ, EVARISTA MATIAS | m.angela24@gmail.com | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) | CB073 |
| LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GESTIONAR EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA A TRAVÉS DE UN SISTEMA DE TAREAS DOCENTES. | MSc.Reinaldo Sampedro Ruiz , Dra. Olga Lidia Pérez González; Dra. Nancy Montes de Oca, Dra. Maria Lourdes Rodríguez . | Incorporación de distintas perspectivas en la Enseñanza de la Matemática. | Universidad de Camaguey, Cuba | CB099 |
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