ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO ESCOLAR
Javier Lezama A. y Elizabeth Mariscal V.
Cicata-IPN, México.
jlezamaipn@gmail.com, elimariscal@gmail.com
Profesores de matemáticas de estudiantes de secundaria
En este curso se discute la forma de realizar el análisis de una actividad en la que se solicitó a un grupo de profesores que describieran la actividad de clase realizada más reciente, dicha descripción debería contener:
i) Descripción física de su escuela y su aula. De la organización general de su escuela y una visión de los alumnos del grupo cuya clase describirían.
ii) Descripción del tema tratado, y la dinámica de la clase.
iii) Planteamiento de una justificación del de lo planteado y hecho en la clase.
El curso busca a partir de dicha experiencia, identificar los elementos discursivos en los profesores, para desde ahí construir bases que fundamenten procesos de formación.
